Zadaniem uczestników konkursu było wykonanie kukiełki przedstawiającej bohatera z ulubionej bajki. Do wykonania kukiełki należało wykorzystać drewnianą łyżkę kuchenną. Głównym celem konkursu było rozwijanie twórczej aktywności plastycznej, rozbudzanie wyobraźni, kreatywnego myślenia dziecka oraz propagowanie zdolności plastycznych.

W konkursie udział wzięło 16 dzieci z klas I-III. Na ręce organizatora oddano prace wykonane rozmaitymi technikami plastycznymi z wykorzystaniem różnych materiałów. Wszystkie prace wzbudziły zachwyt, a ich autorzy zasługują na pochwałę i uznanie. Wyłonienie zwycięzców nie było łatwe, dlatego komisja postanowiła przyznać trzy nagrody główne oraz 5 wyróżnień

Lista nagrodzonych:

Miejsce I – Daria Poprawska

Miejsce II – Maria Opat

Miejsce III – Aleksandra Polańska

 

Wyróżnienia:

- Agata Borodacz

- Agata Dobrzańska

- Marcel Adamczyk

- Artur Szwechłowicz

- Sofia Złota

 

Zgodnie z regulaminem konkursu, jury pod uwagę brało przede wszystkim estetykę i samodzielność wykonanej pracy. Wszystkim uczestnikom bardzo dziękujemy za udział, laureatom gratulujemy, a wszystkie dzieci zachęcamy do wzięcia udziału w kolejnych konkursach, które umożliwią zaprezentowanie swoich talentów.

 

Izabela Kędzierska – nauczyciel bibliotekarz

Miło nam poinformować, iż konkurs czytelniczo- fotograficzny "Przyłapani na czytaniu", zorganizowany przez naszą bibliotekę został rozstrzygnięty.
Celem konkursu było rozwijanie zainteresowań czytelniczych wśród uczniów naszej szkoły. Promowanie i popularyzowanie czytelnictwa, a także rozbudzenie zainteresowań artystycznych. Do konkursu przystąpiło 12 uczniów z klas IV–VIII - bardzo dziękujemy za zainteresowanie konkursem. Uczestnicy w bardzo kreatywny i ciekawy sposób poradzili sobie z zadaniem. Kapituła konkursowa miała niełatwy orzech do zgryzienia. Ostatecznie, po długich dyskusjach i naradach, przyznano następujące nagrody:

- I miejsce - Dominik Przytocki uczeń klasy IV,

- II miejsce – Lena Gromadzińska uczennica klasy VI,

- III miejsce – Alicja Kałas uczennica klasy IV,

Dla wszystkich uczniów biorących udział w konkursie, wręczone zostały pamiątkowe dyplomy. Nagrody główne w konkursie – książki – zostały zakupione z funduszy pozyskanych w ramach ,,Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa”.

Serdecznie gratulujemy wszystkim nagrodzonym oraz uczestniczkom. Mamy nadzieję, że inspiracje przedstawione na zdjęciach posłużą też innym czytelnikom, do spędzania wolnego czasu z książką.

 

Izabela Kędzierska – nauczyciel bibliotekarz

W dniu 21 października br. miało miejsce rozstrzygnięcie szkolnego konkursu plastycznego pt. „Moja ulubiona postać z bajki”, który skierowany był do dzieci z oddziału                           i punktu przedszkolnego.

 Konkurs zorganizowano w ramach udziału w Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa. Głównym celem konkursu było propagowanie literatury dziecięcej oraz rozwijanie u dzieci zainteresowania bajkami, tymi współczesnymi i nieco starszymi. Zadaniem przedszkolaków było stworzenie prac plastycznych przedstawiających ich ulubione postaci  z bajki, dowolną techniką.

W konkursie wzięło udział 6 dzieci. Wszystkie prace były piękne, kolorowe i bardzo pomysłowe.Dzieci wykazały się dużą wyobraźnią i zdolnościami manualnymi. Rozstrzygnięcie konkursu nie było łatwym zadaniem. Ostatecznie doceniono wysiłki                          i starania każdego uczestnika. Wszyscy, którzy brali udział w konkursie zasłużyli na wysokie miejsca. Jury podjęło decyzję o przyznaniu wyróżnienia Wszystkim dzieciom biorącym udział  w konkursie.

Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz nagrody w postaci książek.

 

Serdecznie gratulujemy zwycięzcom oraz dziękujemy  za udział w konkursie.

 

Izabela Kędzierska – nauczyciel bibliotekarz

#laboratoriaprzyszłości

#laboratoriaprzyszlosci

 

Uczeń z kasy VII Alan Raduchowski na lekcji informatyki zaprojektował model 3D w programie Tinkercad. Podstawka pod smartfona została wydrukowana na drukarce 3D.

W Dniu Edukacji Narodowej dla wszystkich nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi przesyłamy najlepsze życzenia i wyrazy podziwu za codzienną pracę, wiedzę i wytrwałość.

„Bez względu na to, ile masz zajęć drogi Rodzicu, najważniejszą rzeczą, jaką możesz zrobić dla przyszłości swego dziecka, oprócz okazywania miłości przez przytulanie, jest codzienne głośne czytanie oraz radykalne ograniczenie telewizji, komputera i Internetu”.

Szanowni Państwo!

W dobie szeroko pojętej cyfryzacji (komputerów, telewizji, portali społecznościowych itp.) czytanie książek stało się mało popularne. Współczesny młody człowiek jest osaczony mediami, a wartości jakie niesie ze sobą czytanie książek, zostały niemal całkowicie pominięte i zapomniane. Aby na nowo rozbudzić w dzieciach chęć do czytania książek i czerpania z ich treści korzyści, niezbędna jest współpraca szkoły i rodziców

Rodzina odgrywa ważną rolę w kształtowaniu u dzieci nawyku czytania. Nie zapominajmy, że pierwszy kontakt dziecka z książką ma miejsce właśnie w domu rodzinnym. Edukacja w szkole to kolejny etap, w którym możemy utrwalać u małych czytelników zamiłowanie do książek. Wyrobienie nawyku czytania książek i sprawienie, aby
książki były dla dziecka ważne, może się udać tylko dzięki zgodnej współpracy domu i szkoły. O tym, jakie znaczenie mogą mieć dla dzieci książki, musimy pamiętać zarówno my, nauczyciele, jak i Państwo, Rodzice.

Dzieciom przede wszystkim potrzebna jest nasza ciepła, cierpliwa obecność i przewodnictwo – rozmowy, współczucie i wsparcie, kształtowanie dobrych nawyków ostrzeżenia, ćwiczenia w mówieniu i myśleniu, a także nasz własny przykład. To daje im wiarę w swoje siły, a także poczucie oparcia w rodzinie.

Rodzice, którym zależy na dobrym wychowaniu dziecka, wiedzą, że nie da się tego zrobić, nie poświęcając mu osobiście czasu, nie tłumacząc, nie czytając. Dziecko bowiem uczysię życia, obserwując swych najbliższych w milionach codziennych sytuacji i wspólnych zajęć.

Od dawien dawna rodzice i dziadkowie czytali swoim dzieciom bajki. Postarajmy się, aby tak było nadal. Nie zapominajmy o korzyściach, które płyną z czytania dla dzieci.

10 POWODÓW, DLA KTÓRYCH WARTO CZYTAĆ DZIECKU KSIĄŻKI

1. Czytanie książek zacieśnia więź uczuciową między rodzicami, a dzieckiem. Dziecko wsłuchane jest w głos rodzica, a bliski kontakt daje poczucie bezpieczeństwa.
2. Książki rozwijają wyobraźnię dziecka.
3. Słuchanie czytanych książek rozwija inteligencję dziecka, wzbogaca słownictwo, uczy ładnego budowania zdań i zachęca do samodzielnej nauki i czytania.
4. Książki wychowują.
5. Książki wyrabiają wrażliwość. Niejedna książka poruszy nasze serca.
6. Słuchanie książek odpręża i pozwala przyjemnie spędzić czas.
7. Książki rozwijają pasje u dzieci.
8. Czytanie książek przekazuje nam wiele informacji o dziecku.
9. Książki porządkują dziecięcy świat. Dzięki bajkowym postaciom dziecku łatwiej jest zrozumieć codzienne sprawy.
10. Książki podpowiadają, jak porozumieć się z rówieśnikami i rodzeństwem.

Pamiętajmy zawsze o tych zaletach. Zapraszamy do odwiedzenia biblioteki w naszej szkole lub strony „Cała Polska Czyta Dzieciom”, gdzie Państwo znajdziecie pozycje książkowe polecane do czytania.

Dzieci, którym czytamy, są mądrzejsze, znacznie bardziej odporne na toksyny współczesnej kultury i znacznie lepiej poradzą sobie w życiu.

Dlatego czytajmy dziecku. Codziennie!

Zapraszamy Państwa razem z dziećmi do odwiedzin szkolnej biblioteki.

#laboratoriaprzyszłości

#laboratoriaprzyszlosci

Dzień Gier Planszowych to coroczne święto miłośników planszówek obchodzone 10 października. W tym roku również uczniowie klasy VI postanowili włączyć się do akcji CAŁA POLSKA GRA W PLANSZÓWKI. Uczniowie mogli zagrać w ulubione gry na godzinie wychowawczej. Dawno nie widziałyśmy naszych uczniów tak rozentuzjazmowanych i radosnych. Była to dla nich nie tylko świetna zabawa w towarzystwie kolegów i koleżanek z klasy, ale też wspaniała lekcja m.in. planowania, przewidywania, spostrzegawczości, zręczności, liczenia i zasad fair play.

 

Zachęcamy, grajcie w planszówki z rodziną, przyjaciółmi, znajomymi jak najczęściej!!!

Większość uczniów bardzo lubi świat komiksu. Za pomocą zwięzłego tekstu, ciekawych rysunków oraz wyrazów dźwiękonaśladowczych można tworzyć pasjonujące historie.

Uczniowie z klasy IV w ramach lekcji języka polskiego pracowali metodą projektu i tworzyli komiksy w oparciu o omawianą lekturę „Kajko i Kokosz. Szkoła latania”. Ich zadaniem było wymyślenie nowej przygody Kajka i Kokosza oraz przedstawienie jej w formie komiksu. 

Dzieci pracowały z wielkim zaangażowaniem. Podczas tworzenia komiksu wykazały się dużą kreatywnością. Praca nad projektem sprawiła im wiele radości i zabawy, ale jednocześnie uświadomiła, że stworzenie komiksu nie jest łatwym zadaniem. Aby efekt był zadowalający, wymaga dużo pracy i wysiłku.

Poniżej możemy zobaczyć efekty pracy uczniów.